真心为教育，真情为学生

——北京体育大学辅导员梁士雨个人事迹

一、个人简介

梁士雨，男，蒙古族，1982年11月生于黑龙江省兰西县，2002年考入北京体育大学，2007年加入中国共产党，2009年硕士研究生毕业，并留校担任辅导员工作。

2009年至2019年，梁士雨先后担任北京体育大学体育艺术系2009级、2010级、2013级、2014级、2015级辅导员，体育艺术系团总支书记，“高参小”回龙观中心小学副校长（挂职）。2018年5月，其被选派至共青团北京市委挂职工作（挂职期1年）。2019年5月至今，其担任北京体育大学中国足球运动学院2016级、2017级、2018级辅导员，学院团总支书记。

二、主要事迹

习近平总书记在2019年6月18日亲切回信北体大2016级研究生冠军班全体学生，勉励他们“带头拼、加油干，为建设体育强国多作贡献，为社会传递更多正能量”。梁士雨在学习习近平总书记的重要回信后曾这样说：“转眼担任辅导员已有11年，我想，也正是总书记所说的‘使命在肩、奋斗有我’的精神始终砥砺着我、鞭策着我，让我十年如一日，为学生们全倾全力、全心全意。我也会继续奋斗，不负总书记的重托，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，甘当人梯，甘当铺路石，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献我的全部力量！”

梁士雨担任辅导员的11年时间，始终全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，兢兢业业、认真负责，把学生放在心中最高位置，把帮助学生解决操心事、烦心事，助力学生德智体美劳全面发展作为最高追求，把学生满意与否、收获大小作为最高评价标准。对他而言，辅导员的职责使命既是要做好“传道者”，更是要当好“服务员”。无论白天黑夜，只要接到学生电话，他总会第一时间出现在学生身边。从事辅导员工作以来，梁士雨先后带过8个年级33个班级共1083名学生，共计获得北京市级先进集体14次涵盖学生人数490人次，北京市级先进个人12人次，十一年间他所带的学生从未出现过一起安全责任事故。

（一）深挖教育资源，开展网络思政、强化思想引领

“辅导员的工作首先是思想政治工作”，梁士雨曾这样阐释他对辅导员岗位的理解。在工作中，他始终把加强对学生的思想政治引领放在第一位，利用早操、形势政策课、节假日等课余时间先后组织开展“感恩教育”“典型引路”“知识竞赛”“寻找榜样”等主题鲜明、内容丰富的思政教育活动，兼具时代感和亲和力，取得了良好效果。

梁士雨在工作中注重因事而化、因时而进、因势而新。新冠肺炎疫情发生以来，他第一时间统筹谋划、精心设计，在学院范围内组织开展云端网络思政课——中国足球运动学院“立心铸魂”系列主题教育。主题教育结合疫情防控工作中的感人事迹、生动故事、模范榜样，特别是其中凸显出的党的政治优势、组织优势、密切联系群众优势等方面内容，通过撰文分享、会议讨论、视频讲演三个学习形式，从“自我学习”“自我认知”“自我感悟”三个学习维度，以教师导学、导员促学、同学互学三个学习方法，引导学生涵养家国情怀，砥砺担当品格，提升道德品质。

在“立心铸魂”系列主题教育开展过程中，他秉承习近平总书记对全党‘不忘初心、牢记使命’主题教育的重要要求，“主题教育不能是‘一阵风’，必须使学习成果得以延续，也应成为我们的根本遵循。”为此，他将主题教育摆在了日常工作重要的位置，统筹兼顾、科学设计、及时跟进，同时建立健全相关制度，变“软指标”为“硬约束”，真正使主题教育入脑、入心、见行动，并与学校“不忘初心、牢记使命”主题教育，“使命在肩、奋斗有我”主题教育相结合，进一步形成强大思政合力。在他的直接指导推进下，学院已开展网络思政课“立心铸魂”系列主题教育20余场，参与人次达7000人次，撰写学习心得近2000份。特别是，学院20多名学生先后在各地主动参与疫情防控志愿服务工作，让主题教育的成果取得了最生动诠释，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花，其中1名学生被当地电视台进行了专门报道。

网络思政课的开展让学生更深刻的领会到国家在这场疫情阻击战中的大国担当，让学生更加深刻体会到作为当代青年学子的使命责任，主题教育在全校师生中得到高度认可。

（二）用好“第二课堂”，丰富育人手段，助力全面发展

“我们的教育目标是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要实现‘全面发展’，就必须把‘第二课堂’用足、用好，北京又恰好给了我们得天独厚的资源。”为帮助学生拓展参与机会，他在工作中积极主动对接、挖掘资源，利用所带学生专业资源优势，努力为学生搭建‘第二课堂’平台，鼓励引导学生积极参加社会实践、志愿服务，投身创新创业等活动。

他积极鼓励学生并亲自带队参加志愿服务，在庆祝新中国成立60周年、70周年活动，2015北京国际田联世界田径锦标赛，两届中央国家机关运动会，2016年受国家体育总局委派随国家领导人出访越南等一系列党和国家重要活动、赛事中他带领近4000人次学生留下身影与汗水。通过志愿服务活动开拓学生视野，让学生在实际行动中感受社会主义国家优越性、感受团队合作的力量，感受当代青年应有的使命与担当，提升学生爱国情怀，取得良好效果。

他还积极组织学生参加社会实践，鼓励学生参加创新创业。在中央电视台春晚、体育春晚、体坛风云颁奖盛典、北京电视台春晚，湖南卫视、教育部“五月的鲜花”等多场大型文艺演出参与学生近5000人次。每年的首都大学生社会实践活动他都会亲自带队参加。2019年，梁士雨亲自带领两个团队奔赴宁夏和山东开展社会实践，发挥足球专业优势，为地方带去全民健身理念和专业足球训练指导，并就“一带一路”倡议、打赢脱贫攻坚战、足球改革试点等党和国家重要政策方针作了实地考察学习。这两个团队均获评北京市优秀团队，实践团1名学生获评北京市“先进个人”，梁士雨本人也获评北京市“优秀指导教师”。“通过社会实践，为学生提供从理论到实践的“学以致用”、“知行合一”的平台，提供一个拓宽视野的机会，同时也把自身的专业优质教育资源带到地方，为地方全民健身和足球事业的发展注入新的活力。”在第二届全国大学生体育产业创新创业大赛（华北赛区）中，学院2018级5名本科学生获得本专科生创意设计组一等奖，将代表华北赛区参加全国总决赛。

据不完全统计，11年间，他带领的超过20人以上的团队参与志愿服务、社会实践等第二课堂活动近百场，总参与人数近11000人次，他以第二课堂建设为抓手，丰富育人手段，他坚持“社会是最好的教材，实践是最好的课堂，行动是最好的教育。”

（三）善于“把脉问诊”，精准管理服务

尽管工作繁重，辅导学生人数也很多，但他仍十分关注学生的个性化培养。他经常采取个别谈话、周边走访等方法，把办公室搬到宿舍和教室，尽最大努力了解每一位同学的性格特点、现实关切、发展期待。

2019年5月他从团市委挂职结束回校后开始负责中国足球运动学院所有本科生工作，加班加点了解学生特点，他快速融入新的角色，从学生日常行为规范、从学风建设入手，每周平均进宿舍4次与学生交流，每天都会进课堂与学生一起上一节课，并利用早操、形势政策课时间多次开展座谈会。一年时间他所带领的中国足球运动学院本科生在全校的学风建设工作中取得显著成效脱颖而出，从大家认为的最难管理项目学院成功转化为大家公认的先进集体。

他始终坚持因材施教、因人施策，针对不同学生特点开展不同形式的教育管理工作，并给予困难学生、特殊学生更多关心关怀。一名学生毕业后给他留言“梁老师、虽然到大四了才结识您，但在这一年的相处中，您的工作态度将影响我的一生。不管今后在什么岗位做什么工作我都会以您为榜样，像您说的，时刻不忘自己是北体人”，学生深切的话语就是对他辅导员日常工作的最好诠释。在今年新冠肺炎疫情对就业造成较大冲击的背景下，梁士雨作为毕业年级辅导员，第一时间为每一名毕业生简历信息台账，跟进就业进展、提供就业指导，为每一名毕业生修改毕业简历，利用学院资源和自身资源千方百计积极为毕业学生尤其是困难学生和湖北籍学生畅通就业渠道，联系就业单位，学生因疫情不能本人办理他一个人往返派出所与学校10余次为毕业生办理各种手续。截止目前，学院湖北籍本科毕业学生签约率100％，困难群体学生就业率达88％，他所带的毕业生就业率、签约率在学校26个学院中排名第1。

（四）注重自我提高，增强工作本领

一次学校座谈会上他说“辅导员离学生最近，开展工作最直接，必须要不断克服‘本领恐慌’，决不能掉队。如果我们的思想、能力、作风跟不上时代，跟不上学生，何谈‘辅’与‘导’呢？”尽管有着丰富工作经验，梁士雨仍然把个人能力素质的提高作为“必修课”。他努力学习政治理论，认真学习研究党的路线、方针、政策和马克思主义中国化最新成果。他认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，并结合自身实际重点研学习近平总书记关于青年工作的重要思想，习近平总书记关于教育、体育的重要论述，把理论认同有效转化为政治认同，把理论武装有效转化为行动自觉，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。作为执笔人完成了北京市思政课题《体育院校大学生社会主义核心价值观教育研究》，他还认真学习《蔡元培教育论著选》《陶行知教育文集》《教育漫话》等中外知名教育类著作，他注重提升人文关怀能力和职业规划指导能力，先后考取三级心理咨询师，大学生职业生涯规划导师，并参与编写学校精品教材《体育院校大学生职业生涯发展规划》。并经常向身边优秀教育工作者学习请教，以此作为更新理念、提高本领的重要抓手。

2019年在共青团北京市委挂职期间，梁士雨先后于团市委大学中专工作部、社会联络部、“1＋3”工作专班工作，曾参与烈士纪念日向人民英雄敬献花篮仪式、第二届“一带一路”国际合作高峰论坛、中非合作论坛北京峰会、亚洲文明对话大会、北京世界园艺博览会工作专班等党和国家重大政治活动演练及服务保障工作，接受了充分的政治历练、思想淬炼、实践锻炼。同时，这也为他回校后为学生分享心得、传递经验、组织开展相关工作积累了宝贵资源。

梁士雨在辅导员这个平凡的工作岗位上播撒汗水和爱心，收获快乐和希望，用爱用心守护每一名学生。当学生在医院手术，他在手术室外陪同至凌晨4点，然后直接回办公室开始新一天的工作；学生身患大病，他积极倡议并带头为其捐款；学生经济困难，他自掏腰包解学生燃眉之急。这份担当与奉献，这份真心与真情，让梁士雨带过的学生都形成了一种默契，那就是“有问题找梁老师”。新冠肺炎疫情发生初期，口罩供应紧张，他当即将自己家中的口罩邮寄给身在湖北地区的学生，他每天必做的一件事就是和身在湖北的几个学生连线聊天，学生在给他的回信中写到“梁老师虽然我身在湖北，但因为有您有学校我们一点也不害怕，这个冬天一点也不冷”简单的话语表达出了学生的内心真实感受。用梁士雨自己的话说：“被找就是一种肯定和信任。每当听到学生们的一句‘老师谢谢您，您辛苦了！’我便觉得所有的付出都是值得的。”

三、获奖情况

2009 年 国庆六十周年上地街道“先进个人”

2010-2016年 六次北京体育大学教师考核“优秀”

2011年、2014 年 两次北京体育大学“优秀辅导员”

2012年 北京体育大学“优秀共产党员”

2012年、2015年、2016年、2017年 四次获得“北京市优秀基层团干部”

2013年、2014年、2017三次获得北京体育大学就业工作“先进个人”

2015年 北京国际田联世界田径锦赛组委会“先进个人”

2015年 首都大中专学生暑期社会实践“先进工作者”及优秀成果奖

2017年 北京体育大学综合优秀业绩奖

2019年 北京体育大学优秀辅导员

2019年 北京市大中专院校暑期社会实践“优秀指导教师”

2020年 “北京体育大学‘四有’好老师和‘四个引路人’专题教育活动”“学习标兵

四、科研成果

校级以上科研成果奖一等奖成员

北京市思政类课题一项（第二作者）

校级思政课题一项（第一作者）

在学术期刊第一作者身份发表论文三篇，核心期刊第二作者一篇、第三作者一篇

参编出版教材专著两部，其中北京体育大学精品教材4万字、实用体育与健康教程5万字